父母和孩子在一起吃饭，在一起说话，交流和学习无时无刻不在进行。西方心理学有个很有意思的研究发现，孩子的词汇量和父母在家庭交流，尤其是和在餐桌上交流的词汇直接相关。父母在谈论政治，孩子可能今后会对政治感兴趣；父母在抱怨，孩子可能就有了抱怨的情绪。很多父母以为跟孩子多说话没有什么意义，实际上父母说的东西，即使孩子今天不懂，也会成为他大脑里的重要组成部分。更重要的是，陪伴和共同生活会决定整个家庭是否拥有共同的命运。新教育改革提出一个主张：共读，共写，共同生活。基调就是陪伴。

不不暴躁 给予孩子安全和力量家长一定要理性地对待网络信息，科学地分析其真实性，过滤信息，调整好情绪，保持平稳心态；给孩子积极的解释，控制每日看手机的时间，多关注孩子，多交流；陪孩子做功课、做运动；坚信“疫情散去，”，孩子会因你的淡然从容而感到安全和力量。

父母是孩子的任老师，作为老师，用心陪伴学生之余，我也努力陪伴好自己的孩子。一路走来，我努力做好孩子的“镜子”。孝亲敬长。和睦的家庭是我们成长的沃土，在家中，我孝敬长辈，节假日看望老师，嘘寒问暖；爱护，把温暖和爱给予幼小的孩子。潜移默化中，孩子受到了教育。远在他乡读书，节假日总会打电话或视频问候，放假回家，带上一点小小特产给老人。坚持不懈。任何成功都不是一蹴而就的，从小孩子学习钢琴书法，这是一个不怕困难、需要坚持的过程，因此，孩子在练琴或者练书法时，我就在一旁阅读，有时和她一起练书法，享受其中的酸甜苦辣！家庭教育也没有绝招，要说经验，唯有陪伴！