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校园铜雕的保养方法？求解答

从抽象的办学理念中提取出具象的视觉符号——主题雕塑，发挥校园铜雕的隐形教育功能，潜移默化地影响师生的心灵与个性。主题雕塑在成为学校标志性的打卡点的同时，也增加了校园教书育人的文化氛围，让师生徜徉在校园环境中，沐浴在校园文化里。
“校园铜雕义就是在校园中制作的雕塑,校园雕塑非常的常见,大都运用抽象与象征、隐喻和悖论的手法表现,具有纪念性、象征性、激励性、装饰性等特点,突出思想审美、重视德育潜化,表现人类的智慧和对真善美的追求。校园雕塑对学生的影响也是非常大的,具有自己的教育意义,校园雕塑现已成为校园文化的重要组成部分了”
校园铜雕是物质化了的精神载体，它是校园文化的载体，反应了一个学校的精神文化水平和道德素质要求。所以校园雕塑的选择与摆放也是非常关键的。首先，校园人物雕塑的选择要符合校园的文化氛围。在校园里我们常见的雕塑就是一些学者，比如马克思、恩格斯等，还有一些精神榜样，如雷锋、焦裕禄、孔子铜像等，这些校园人物雕塑的选择就符合一个校园的文化氛围。然后，校园雕塑的摆放位置也是需要斟酌的。它的摆放位置要跟周围的环境协调一致。古园雕塑制作的校园雕塑孔子像高2.5米。

: 主营业务：铜钟,铜鼎,铜狮子,铜佛像,人物雕塑,以及各种铜雕工艺品

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