孩子上学学习困难可以通过针对大脑的阅读区域进行直接训练，改善孩子的阅读困难和阅读障碍问题。对于造成阅读困难/障碍的两种情况，专业机构都有相对应的训练方案。对于大脑颞平面均衡问题和脑神经协调时间问题，都有相应针对方案。专业机构脑电生物反馈训练方法通过阅读训练项目的配合，为阅读困难的孩子改善阅读问题，改善学习困难的问题

面对孩子上学学习困难可以这么做。 教育训练：教育训练可在条件较好的心理咨询机构的指导下，由有经验的教师利用寒暑假进行集中训练。基本程序是针对每位患儿的具体技能障碍，制定出专门的训练计划，然后在教师的帮助下进行个别矫治。如对有视觉空间障碍的儿童，可以进行系列视觉空间能力的训练；对听觉困难者，可给以系统的音调、节律训练；对语言表达困难者可由字到句逐步进行训练。 心理疗法：主要釆取正强化法，在对患儿进行教育训练时，对患儿每一个微小的进步都要及时进行表扬和奖励，以强化儿童新技能的获得提高儿童的自信心。 教育：父母和老师要多给这类儿童要给予更多的关心、同情和帮助，为其创造好的生活学习环境。

孩子上学学习困难是所有家长的一块心病，在这些孩子中，有的聪明过人、有的认真刻苦、有的一提到学习就翻脸等等。事实上，这些孩子的问题属于学习困难，解决这类问题不能靠自己慢慢摸索，孩子等不起，更不能瞎折腾走弯路；孩子误不起，只能寻求专业的治疗才能获得改善。孩子上学学习困难的主要原因有：脑功能发育不平衡、注意缺陷多动障碍、情绪问题、学习态度与动力不足等。父母要有针对性的了解孩子属于哪一方面的障碍，寻求专业的辅导一起进行认知调整，从而端正其学习态度，培养其学习兴趣，同时也增强其自信心。