行业分类
如意信息网 - 商盟推荐
当前位置：商盟推荐首页 > 知识分享 > 湖北感觉统合失调学校可以接收我家的孩子吗？
湖北感觉统合失调学校可以接收我家的孩子吗？

  • 然后利用自己制作的红绿灯模型，一边组织学生模拟演示，一边学习教材中的相关内容。教学内容具体形象，教学过程生动活泼，所以有效地加深了学生对所学内容的理解，极大增强了教学效果。在进行《米、分米、厘米的认识》教学时，1米、1分米、1厘米究竟有多长，弱智学生因缺乏生活的体验，难以理解，仅是纸上谈兵根本不能解决问题。

  • 智障儿童因其智力残损程度、家庭背景、生活环境的不同，导致其在性格、学习能力、生活认知能力、生存能力等方面都存在很大差异。仅一个班级的十几个孩子，往往就差距甚远，他们或动手能力尚可而语言能力较差；或语言能力较好而记忆力、书写能力较差；或书写能力较好而运算能力较差，有些智障儿童甚至连基本的生活自理能力都没有

  • 在家里，一旦出现尖叫、发脾气时，只要没有自伤行为，就应当不予理睬，并坚持到他平静为止。还可以把带到单独的房间（隔离室）内，隔离一段时间，待他停止尖叫、发脾气后，立即给予很多的关心和爱的抚或给他表扬和赞许，并给予适当的奖励。记住，不予理睬的终了不给奖励是无用的。在不予理睬到他安静时，需要时间才能起作用，“还需要（训练者）钢铁一般的神经，加上聋子一样的耳朵”，才能获成功。

主营业务：教育咨询及相关服务

更多内容
更多>

精选分享

本页面所展示的信息由企业自行提供，内容的真实性、准确性和合法性由发布企业负责如意信息网行业资讯对此不承担直接责任及连带责任。

本网部分内容转载自其他媒体，目的在于传递更多信息，并不代表本网赞同其观点或证实其内容的真实性。不承担此类 作品侵权行为的直接责任及连带责任。