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问一下：特殊教育学校能告诉我一下哪家值得信奈吗？在线等

旭旭，7岁小男孩。初来启明的时候，没有语言，不听指令，第l节集体课就连续两次推倒小朋友，哭喊乱叫。对他进行连续观察，发现他语言理解能力很差，对指令无反应或错误反应；而且也不能用语言表达欲求，只能哭喊。所以个训课，主要训练他听从指令，动作模仿，有欲求会用眼神求助，或者指向目标物。
他对食品特别感兴趣，所以食品就是不错的强化物，并且辅助和强化结合使用，取得了很好的效果。还有就是通过精细训练，他逐渐安静下来，不再急躁，注意力也集中起来。在3个月后他能听懂很多的一步指令，哭闹行为明显减少，上课配合度提高，会用手指向目标物或者眼神求助（之前只是哭闹或者直接去抢物品）。
妈妈是非常的宠溺楚楚，几乎有求必应。突然有一天，妈妈很无可奈何又有点不好意思的告诉我：孩子还养成了一个习惯，每天下午定时定点，必须要给他买棒棒糖，不满足就会“发狂”。我感到很惊讶地问：“发狂是什么意思？”

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